学校老师林老师说：“我觉得可以在课程里增加一些实地调研的环节，让学生们去采访其他四合院的居民，了解不同四合院的故事和文化差异，这样能拓宽他们的视野。” 谭侨点头赞同：“林老师这个提议很好。我们还可以组织学生进行四合院文化的课题研究，比如研究四合院建筑风格的演变，或者四合院文化对北京民俗的影响，培养他们的研究能力。” 易鑫也补充道：“对，等学生们完成课题研究后，可以举办一场小型的学术汇报会，让他们分享自己的研究成果，这对他们来说也是一种锻炼。” 大家你一言我一语，将校本课程的框架进一步完善。与此同时，负责文创产品销售的小李又带来了新消息。 小李兴奋地说：“易先生、谭女士，最近我们和一些文化商店达成了合作，他们愿意代销我们的文创产品...

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